jueves, 8 de diciembre de 2011

Paseo virtual: Los útiles escolares


Paseo virtual

Los útiles escolares

Este paseo esta dirigido a los niños de pre-primario C de la Escuela Ana Josefa Jiménez


Bienvenidos queridos niños, vamos a dar un paseo en el tren de la magia y la alegría.  En este paseo descubriremos los diferentes materiales que usamos en nuestro salón de clases o en casa cuando hacemos las tareas, estos son útiles escolares.
Sujétense que iniciamos nuestro viaje. En la primera parada  observaremos los diferentes útiles escolares.


¿Cuáles de estos útiles tienen en sus mochilas? ¿Cuál utilizas más?

Continuamos nuestro viaje, en esta parada nos divertiremos con una linda canción.



¿Les gustó la canción?    Ahora estén atentos, ya que en nuestra última   parada,
entraremos a una pizarra mágica, en la que podrán dibujar sus útiles  favoritos. Con el ratón. Coloquen el puntero sobre la pizarra y comiencen a dibujar.


¿Se divirtieron? Espero que sí, ya que vamos de regreso.


Hasta la próxima aventura!!!! 

Planificación del paseo virtual


Planificación del paseo virtual


Centro educativo: Ana Josefa Jiménez. 
Tema: Los útiles escolares.
Tanda: Vespertina
Maestra: Dinorah Lantigua Acosta
Grado: Pre-primario C vespertino
Cantidad de niños: 24 niños.
Propósitos:
-Identificar  los diferentes útiles escolares.
-Conocer la utilidad de cada uno de ellos.
Contenidos:
Conceptual:
-Los útiles escolares.
Procedimentales:
-Identificación de los diferentes útiles escolares.
-Conocer la utilidad de cada útil escolar.
Estrategias:
-Socialización.
-Recuperación de la percepción individual

Actividad grupal:
Inicio: la maestra lleva a los niños al aula de informática, donde los invitará a sentarse cada uno, en una computadora, para hacer un mágico recorrido, en el que descubrirán el uso correcto de los útiles escolares.

Desarrollo: la maestra les orientará durante el recorrido haciendo las debidas intervenciones, motivándolos al uso adecuado de las tecnologías, para descubrir nuevos conocimientos.

Cierre: luego del paseo virtual, la maestra le hará a los niños las siguientes preguntas:
¿De qué trataba el paseo? ¿Si les gustó? ¿Cómo se sintieron? Y ¿Qué aprendieron?

Recursos:
-Los niños/as
-La maestra
-El aula de informática.

Evaluación:
-Identifica los útiles escolares.
-Usa adecuadamente sus útiles.
-Valoro y cuido los materiales.

jueves, 1 de diciembre de 2011

Paseo Virtual: Conociendo los tipos de transporte

Conociendo los tipos de transporte
Audiencia: Estudiantes del Nivel Inicial.
Amiguitos y amiguitas preparasen para dar un hermoso viaje y poder conocer los tipos de transporte que existen.
Sabía que existen tres tipos de transporte según nuestro medio como son:
Ø Tierra: coche, autobús, camión, motor, bicicleta, taxi, tren, carro.
Ø Mar: barca, yate, balsa, submarino, velero, transatlántico.
Ø Aire: avión, avioneta, helicóptero, globo.
Ahora vamos hacer nuestra primera parada en la siguiente estación.
Al pulsar con el clic izquierdo del mouse conocerás la historia de los medios de transporte y los tipos que existen.
Seguimos con nuestro viaje conociendo los tipos de transporte y la importancia que tienen para nosotros.
Al pulsar con el clic izquierdo del Mouse dando a empezar podrás elegir diferentes opciones como atender, jugar, colorear, ver imagenes de los medios de transporte, oír canciones, tocar, armar rompecabezas, escuhar adivinanzas, sonidos, poesías y conocer la historia de los diferentes medios de transporte.

Continuamos con nuestro viaje virtual hasta la siguiente estación donde podrás ver, escuchar, disfrutar y aprender de los diferentes juegos sobre los tipos de transporte. Haga clic en la siguiente dirección y lo disfrutarás.
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Docsup/Recursos/42078871A/jugando_palabras.zip_desc/transporte/jugandoconpalabras.html.

Cuando lleguen observaran dos niveles de juegos y podrán elegir el de su preferencia.
Ya que conoces los tipos de transporte cuéntales a tus amiguitos y amiguitas sobre lo que has conocido.
Espero que en cada una de las estaciones sobre los tipos de transporte hayan aprendido algo nuevo.
Para terminar preparasen que nos dirigimos a sus hogares.


Estefani Marte
Dinorah Lantigua

viernes, 4 de noviembre de 2011

Material Didáctico del Nivel Inicial


Material  Didáctico del Nivel  Inicial.


Hicieron su feria de materiales educativos fabricados con sus propias manos.
Nuestro país se ha sostenido a través de sus grandes crisis gracias a su gente mas humilde, pero en particular gracias a sus mujeres, pilares invisibles de la economía, ejemplo de ello es la gastronomía cultivada durante siglos por ellas y que hoy nos llena de orgullo.
Pero ese discreto accionar de nuestras mujeres sigue tejiendo redes invisibles y silenciosas, una muestra de ello son los Programas No Escolarizados de Educación Inicial (PRONOEIs) los cuales a pesar de recibir un apoyo parcial por parte del gobierno, vienen desempeñando una labor admirable gracias a sus coordinadoras y a sus promotoras, estas últimas son mujeres de la comunidad que a pesar de recibir apenas una pequeña propina del estado tratan en forma independiente de mejorar la educación de los niños a su cargo.
Nadie le paga mas a una promotora por ser mejor, tampoco tiene una carrera en educación, sin embargo ellas se esmeran.
Ante la carencia de materiales educativos que en otros países son adquiridos para las escuelas de educación pre escolar, ellas han optado por fabricar sus propios materiales didácticos en base a reciclables, pedazos de cartón, tapitas, botellas de PVC, cartones, botones, pedazos de corospúm, etc.
La gran demanda de estos artículos didácticos ha creado todo un mercado, se venden manuales, materiales, moldes, incluso podemos ver que en estas ferias las promotoras educativas tratan de copiar los mejores materiales didácticos tomando notas, consultando los detalles de su fabricación e incluso fotografiándolos con teléfonos móviles, para luego poder fabricarlos e incluso mejorarlos con sus propias manos.
Ese es el impulso de muchas jóvenes promotoras y madres de familia peruanas que con su propio esfuerzo y sin que muchos se percaten de ello, están mejorando la educación de nuestros niños de menores recursos.
Sus frutos los veremos dentro de poco y ojala que haya un Hernando de Soto que dé cuenta de ello y pueda de alguna manera cuantificar el esfuerzo que ahora realizan estas abnegadas mujeres.


La familia.

Este vídeo trata sobre la familia y los miembros que la componen.

Vídeo de los útiles escolares


Este trata de los útiles escolares y lo podemos utilizar en nuestras clases como  motivación para iniciar el tema.

Software Educativo


Software Educativo.

Se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.
Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas, así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora.
Como software educativo tenemos desde programas orientados al aprendizaje hasta sistemas operativos completos destinados a la educación.



El enfoque del software abierto educativo, por el contrario, enfatiza más el aprendizaje creativo que la enseñanza. El software resultante no presenta una secuencia de contendidos a ser aprendida, sino un ambiente de exploración y construcción virtual, también conocido como micromundo. Con ellos los aprendices, luego de familiarizarse con el software, pueden modificarlo y aumentarlo según su interés personal, o crear proyectos nuevos teniendo como base las reglas del micromundo. Las críticas más comunes contra este tipo de software son:
  • En un ambiente donde se use software educacional abierto, no todos los aprendices aprenderán la misma cosa, y por consiguiente los métodos de evaluación tradicionales son poco adecuados.
  • La dirección de tales ambientes de aprendizaje requiere mayor habilidad por parte del educador. Ya que en este caso su papel no será el de enseñar contenidos sino de hacer notar las estrategias de aprendizaje que el estudiante encuentra valiosas (al abordar un proyecto concreto) y ayudarle a transferirlas a otros contextos.

Cómo Enseñar a través de un Blog


Cómo Enseñar  a través del Blog.

Lo primero que debemos tener en cuenta es el propósito con que vamos a crear este blog y para qué información o actividad lo vamos a utiliza.

Una  vez abierto un blog se debe mantener como sitio de encuentro y aprendizaje escolar, para expresar gustos, opiniones y llegar  a conocer más de sus compañeros. También se debe tomar en cuenta el interés que muestren los alumnos en las actividades planteadas.

La programación tendrá incluida, por lo tanto, una descripción de las actividades a cumplir en el aula y las que queremos que los estudiantes desarrollen a través del computador, de manera independiente, en sus casas o en el laboratorio de computación de la escuela.

Eso motivará al estudiante a indagar y a buscar permanentemente informaciones que desarrollen una visión crítica sobre lo que encuentra en Internet.

Blogger es una herramienta muy potente y podemos abrir tantos blogs como necesitemos de una manera gratuita. Sus funcionalidades permiten:

1. Gestionar borradores de artículos que se pueden guardar para retomarlos más adelante y publicarlos cuando se estime conveniente.
2. Programar entradas para que se publiquen posteriormente
3. Crear entradas con o sin opción a que los lectores publiquen comentarios
4. Moderar los comentarios
5. Modificar la interfase del blog, cambiando fácilmente la plantilla
6. Recibir notificaciones sobre actualizaciones de entradas y comentarios al blog
7. Crear usuarios y asignarles capacidad para abrir nuevas entradas.
8. Crear un nombre propio para incluir a la dirección de nuestro blog.

Para poder acceder a la página de blog debemos entrar a www.blogger.com 

viernes, 28 de octubre de 2011

Conferencia sobre Salomé Ureña

El día 21-10-11 iniciamos la clase primeramente con la inauguración de una pantalla plasma, luego de ver terminado a las 2:00pm, nos dirigimos al aula de informática pero ya el maestro había pasado la lista, nos puso una asignación de hacer una relataría  de la charla que se daría en el salón de actos, dedicada a Salome Ureña de Henríquez, conmemorando el día a la poesía, estábamos  en el salón de actos esperamos un buen poco, a que las personas se acotejaran en su asiento, después que las personas se acomodaron  la maestra Minerva  López  habré la charla dándole la bienvenida a la Lic.Romi Rodríguez, donde ella comenzó hablar de quien era Salome Ureña y la charla se llamaba praxis poética  de salome.

Salome Ureña de Henríquez  fue una poeta y pedagoga dominicana, nacida en la ciudad de Santo Domingo, salome tiene el honor de ser distinguida como la primera gran poeta y maestra histórica, Salomé  fue la primera mujer en escribir poesía, Juaquín Balaguer argumenta que Salome fue la primera en resaltar lo hermoso de su país.

Las poesías de Salome Ureña se dividen en dos: poeta patriótica y poesía doméstica, salome  Ureña hace ausencia de su amor y lo expresa vespertina con la poesía ¡OH que largas las horas!. La poesía domestica: salome en su época escapa a la limitaciones de su educación clásica y  a los valores de su tiempo para expresarse como lo que era un mujer. En la estética femenina, uno  de los objetivos de la critica literaria femenina fue la literatura negra  salome hace referencia en los estados unidos a la literatura negra.

Las tendencia literaria y poética de salome: la poesía de salome ureña es un reflejos de las ideas literaria predominante en su época, romántica, el realismo, el naturalismo.
 
Luego la maestra Romi nos leyó una de las poesía de salome ureña y  ella se identificaba con esa poesía llamada amor y anhelo.        

 El  maestro Cirilo Martínez les dio la bienvenida a Puro Tejada donde nos siguió hablando de salome ureña y nos dijo que ella se convertía  en una madre ejemplar y que como poeta podía combatir con cual quier hombre. También nos dijo que salome podía combatir con cualquier poeta internacional  y que nuestro país posee grandes poetas con potencial y calidad. Salome entre tanto poeta es la primera en rendir homenaje